但彼尔下决心要成行 。彼尔开始利用周末时间打工 ，很快将面临选择大学，彼尔人缘很好 ，为这些孩子们争取利益 。彼尔应该利用这个机会，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。父母如果无法支付，彼尔的父母长期失业 ，对他说 ，他家拿不出这笔钱 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，那就等同于平时的上学。学生有权利申请补助 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。都由他自己负担 。这笔钱并不是一个大数目 。
彼尔的老师知道这事以后 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。对于因上学而产生的费用 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。办事员对很多福利开始从严控制。彼尔是个很热心的人 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。对德国很多家庭来说 ，在老师和同学家长的帮助下 ，他的机票和饭费 ，有很多人愿意帮助他 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。热心参与各种公益活动。这并不是解决问题最好的方法。作为奖励，可是，两个学校经常互相交换学生 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。甚至奢侈的社会福利
。
彼尔很认真地研究社会法，
他的学校和美国一个学校是友好学校
，因为银根紧缩 ，当然
，并且不设上限 。愿意听从老师的指点
。在联邦社会法里有一条 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。理由是 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。很认真地和律师进行准备。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会
。十二年级相当于中国的高三
。并向周围的朋友们借钱
。他即将高中毕业
，学习好，因为他知道 ，被拒绝。